在香港学习的几天中，有一个很深的感受就是：“勤劳”，这是我的理解：用他们的话来说就是有一个好行为，教师友好行为就可以在教学中实现出现来，在教和学中，他们的教师都很勤劳，很忠心的，学生也就能感受到，受到熏陶，从而更加认真地学习。

以师爱的角度说，师爱在性质上是一种只讲付出不计回报的，无私的广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一个种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，他是教师教育学生感情的基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“心其道”。在这点上，通过几天的接触了解，于我来说是深有体会的，香港的教师很勤劳，学生自然也很认真地学习，因此，在接下来的日子里，自己深感内疚，内疚之余，自己首先在思想上充分正确认识自己，今天就做，现在就做，不埋怨地去改变自己。其次以自身的业务素质去充实自己，认真学习，深刻反思， 并付诸于行动中。我想世界上没有什么太迟的事，只有今天不去做才是太迟了。

在此，我更没有理由不加倍地努力，只想用自己的真情实感，真才实学，真知灼见去真抓实干。